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党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料

分类:范文 日期:2021-11-20 11:10人气:加载中...


青年人有信仰,国家和民族才有希望、有力量。科学理论是信仰之源,信仰上的坚定离不开理论上的坚定。今天职场范文网小编和大家分享的党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料,供您参考查阅,谢谢!    党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料    《习近平谈治国理政》第三卷出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。这部著作集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展..
青年人有信仰,国家和民族才有希望、有力量。科学理论是信仰之源,信仰上的坚定离不开理论上的坚定。今天职场范文网小编和大家分享的党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料,供您参考查阅,谢谢!

   党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料

   《习近平谈治国理政》第三卷出版发行,是党和国家政治生活中的一件大事。这部著作集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展成果,与先前出版的第一卷、第二卷一道,形成一个系列,为深入学习新思想提供了权威教材。研读这部著作,我们更加深刻感到,新思想立足时代之基、回答时代之问,具有系统完备的科学体系、特色鲜明的理论品格、深厚强大的实践伟力。

   这是举高和举好中国特色社会主义伟大旗帜的定向领航之作,展现出强大的思想引领力。习近平总书记在领导和推进新时代治国理政的实践中,紧紧围绕坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,发表了一系列重要讲话,提出许多具有原创性、时代性、指导性的重大思想观点。

   《习近平谈治国理政》第三卷通篇贯穿着坚持和发展中国特色社会主义这条主线,全书以党的十九大报告开篇,把“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”列为第一个专题,成为全书的逻辑起点。这是坚持和发展马克思主义的守正创新之作,展现出强大的真理穿透力。习近平总书记坚持以我们正在做的事情为中心,把握时代脉搏,聆听时代声音,以一系列具有开创性、战略性的新思想新观点新论断,发展了当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。这是擘画和指引中华民族强起来的砥砺奋进之作,展现出强大的实践推动力。当今世界正经历百年未有之大变局,国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增强,我们党面临的矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。在风云激荡的复杂局势面前,习近平总书记着眼“两个大局”,统揽“四个伟大”,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出了一系列重大战略谋划和战略部署,为新时代党和国家事业发展擘画了清晰的路线图、提供了科学的方法论。《习近平谈治国理政》第三卷,就是用马克思主义历史观、大局观,交出的一份21世纪中国共产党人经世治国的优异答卷。

   下一步,我们将深入贯彻落实中央和省委部署,切实学好用好《习近平谈治国理政》第三卷,持续把习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传贯彻引向深入。一是突出抓好理论学习,不断健全用党的创新理论武装全党、教育人民工作体系,以党委(党组)理论学习中心组学习为龙头,持之以恒抓好全党全社会理论学习。二是深入抓好研究阐释,充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心等平台阵地作用,围绕重大理论问题、重大实践问题、重大现实经验总结,深入开展研究阐释,努力为学习贯彻党的创新理论提供坚实学理支撑。三是扎实抓好宣传普及,,建好用好新时代文明实践中心(所、站)、县级融媒体中心、“学习强国”X学xxx台,推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”,为扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,奋力夺取“双胜利”、加快建设“X”新X提供更加有力的思想保证和精神支撑。

党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料

   《习近平谈治国理政》第三卷,与第一、第二卷一脉相承、有机统一,集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部,必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求,自觉增进政治认同、思想认同、情感认同,把思想的力量变成内心的强大正能量。

   一、学出坚定不移的信仰信念

   习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰,充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。十九届党中央上任仅一个星期,习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴,瞻仰中共一大会址和南湖红船,追寻我们党的根脉,深情阐释“红船精神”,并重温入党誓词,强调“共产党人的初心永远不能改变”,要求每个党员“牢记入党誓词,经常加以对照,坚定不移,终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

   做到“两个维护”,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

   二、学出以民为本的人民立场

   习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题,贯穿着鲜明的人民立场,体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众,比如讲,“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上,习近平总书记最牵挂的始终是人民群众,每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要坚持以人民为中心,把人民群众的小事当作自己的大事,从人民群众关心的事情做起,带领人民创造美好生活。

   三、学出科学系统的工作方法

   习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看,又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务,又解决“桥和船”的问题,蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上,从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘,到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计,再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署,构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上,强调底线

   思维,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果;强调问题导向,坚持抓重点、补短板、强弱项;强调精准施策,在城市工作上要注重精明增长、精细管理,在脱贫攻坚上要落实“六个精准”;强调创新发展,指出“发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力”;强调科学统筹,要求“十个指头弹钢琴”,等等。这些科学方法论,极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要熟练掌握运用,不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

   四、学出奋发有为的担当精神

   习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出:“担使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为”。

   习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活,主动要求下到县里,为基层老百姓做实事。当时,他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活,是平庸的追求。我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看,习近平总书记在30多年前,就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民,“以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要牢记总书记的叮咛教诲,身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。

党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料

   《习近平谈治国理政》第三卷,为广大党员干部全面系统 学习、理解、掌握习近平同志关于全面从严治党重要论述提供 了重要指南。近期通过研读,深受启发、深有体会。下面,结 合工作实际,谈几点想法,不当之处,敬请批评指正。

   一、全面从严治党,基础在“全”,必须从党的建设整体 性、系统性来认识和把握

   协调推进“四个全面”,最根本的是坚持党的领导不动摇。 必须充分认识和把握规律,注重统筹兼顾,切实增强全面从严治党的系统性、整体性、协同性。

   一是在范围上要做到“全覆盖”

   《党章》规定:“党的中央、地方和基层组织,都必须重 视党的建设”“不允许有任何不参加党的组织生活、不接受党 内外群众监督的特殊党员。”党的各级组织和全体共产党员, 没有任何的特殊和例外,都必须全面从严要求,形成全覆盖的 管党治党格局。

   二是在内容上要做到“全方位”

   全面从严治党之“全面”涵盖了党的思想建设、组织建设、 作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的各个领域。全面从严治党,就是要对从严治党进行系统谋划和整体部署,特别要把制度建设的要求落实到从严治党的各个方面、各个环节,推动各项工作举措常态化、长效化,构建起全方位的管党治党体系。 [@#%^&]

   三是在周期上要做到“全过程”

   中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心,全 面从严治党就永远在路上,要始终保持从严治党的延续性,切 实担当起全过程的管党治党责任。

   二、全面从严治党,要害在“严”,必须把“从严”贯穿 于党的建设的各方面和全过程

   习近平总书记强调,“世间事,做于细,成于严。从严是 我们做好工作的重要保障。”全面从严治党,必须把“严”贯 穿党的建设各方面和全过程,持之以恒,久久为功。

   一要坚持从严治吏

   习近平总书记指出:“党要管党,首先是管好干部;从严 治党,关键是从严治吏。”要坚持以严格标准、严密程序、严 明纪律教育管理,抓住“关键少数”,从严培育、从严选拔、 从严教育、从严管理各级领导班子和领导干部,确保各级领导 干部特别是“一把手”既履行好管党治党的主体责任,又成为 被监督管理的对象;既严以律己,又接受他律。

   二要严明政治纪律

   政治纪律是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论和政治行为等方面必须遵守的规则,是党最重要的纪律。要充分认识严明党的纪律的重要性和必要性,采取有力措施,促使党员干部严守党的政治纪律和政治规矩,做政治上的“明白人”。

   三要严肃党内政治生活

   全面从严治党,最根本的是按照党内政治生活准则和党的 各项规定办事。要不折不扣贯彻落实党的民主集中制、“三会 一课”、批评与自我批评等党内政治生活制度,增强党内政治 生活的政治性、原则性和战斗性。

   四要严抓作风建设

   党的作风关系人心向背,关系事业成败,关系党的生死存 亡。作风建设永远没有休止符。要及时解决影响党的创造力、 凝聚力、战斗力的问题,以抓长的决心、抓细的耐心、抓常的 韧劲,坚持不懈,一抓到底,形成作风建设新常态。

   五要严厉惩治腐败

   要始终保持反腐败高压态势,使纪律真正成为带电的“高压线”,以铁的纪律保持党的先进性和纯洁性,回应群众期盼、凝聚党心民心。

   三、全面从严治党,关键在“治”,必须把“治理”作为 党的建设的根本性要求

   我们党只有通过有效的自我治理,增强自我净化、自我完

   善、自我革新、自我提高的能力,才能将中国特色社会主义伟 大事业不断推向前进。

   一要解决“治什么”的问题

   要以问题为导向,深入查找不严不实的问题,切实治理党 自身存在的突出问题。

   二要解决“重点治谁”的问题

   只要抓住“关键少数”,就真正抓住了党风廉政建设和反 腐败斗争的“牛鼻子”。

   三要解决“谁来治”的问题

   要全面落实各级党委(党组)的主体责任和纪委(纪检组) 的监督责任,守好“主阵地”、种好“责任田”。

   四要解决“靠什么治”的问题

   要通过规范的制度、严明的纪律约束干部,使干部心有所 畏、言有所戒、行有所止,使各级党组织和全体党员、干部都 按制度办事、按角色做人。

   四、全面从严治党,核心在“实”,必须以求真务实作风 推动管党治党不断取得实效

   一切难题,只有在实干中才能破解;一切机遇,只有在实 干中才能把握。全面从严治党,要从实处着手,不断出实招、 下实力、求实效。

   一要在思想建党上见实效

   要抓好思想教育这个根本,促进党员干部加强理论修养、

   政治修养、道德修养、法治修养、纪律修养、作风修养,增强 党员干部对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认 同,始终坚守共产党人的精神家园。

   二要在制度管党上见实效

   要坚持制度管党与依法执政结合起来,建立健全管党治党 的制度体系,把权力关进制度笼子里。

   三要在政治生态上见实效

   要把营造良好从政环境和政治生态作为深化党的作风建设 的一项重要任务下大气力来抓,切实解决好党员干部的价值追 求、思想作风、行为规范的问题,推动形成干部清正、政府清 廉、政治清明的良好政治生态环境,实现政治生态的“山清水 秀”和“政通人和”。

   四要在推动发展上见实效

   经济工作是中心,党的建设是核心。。推进全面从严治党, 要坚持围绕中心、服务大局,围绕发展抓党建、抓好党建促发展,主动担当起推动改革发展、增进民生福祉的责任,用经济社会发展的实际成果检验全面从严治党的成效,以全面从严治党的成效保障和促进经济社会发展。

   我的发言完毕,谢谢大家。

党员《习近平谈治国理政》第三卷理论学习研讨发言材料

   《习近平谈治国理政》第三卷,与第一、第二卷一脉相承、 有机统一,集中展示了马克思主义中国化的最新成果。作为一名党员干部,必须深刻领悟这一思想精髓的精神特质、价值追求和实践要求,自觉增进政治认同、思想认同、情感认同,把思想的力量变成内心的强大正能量。

   一、学出坚定不移的信仰信念

   习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对共产主义、社会主义的坚定信仰,充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。 十九届党中央上任仅一个星期,习近平总书记就带领中央政治局常委专程来到上海和嘉兴,瞻仰中共一大会址和南湖红船, 追寻我们党的根脉,深情阐释“红船精神”,并重温入党誓词, 强调“共产党人的初心永远不能改变”,要求每个党员“牢记入党誓词,经常加以对照,坚定不移,终身不渝”。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、

   做到“两个维护”,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳 思想之舵。

   二、学出以民为本的人民立场

   习近平新时代中国特色社会主义思想始终突出“依靠谁、为了谁、我是谁”这个根本问题,贯穿着鲜明的人民立场,体现了真挚的为民情怀。习近平总书记在讲话中强调最多的是人民群众,比如讲,“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”“要与群众一起过、一起干”“必须始终把人民利益摆在至高无上的地位”。事实上,习近平总书记最牵挂的始终是人民群众,每次到地方调研最为关心的是百姓吃得怎么样、住得怎么样、生活幸福不幸福、脸上有没有笑容。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要坚持以人民为中心,把人民群众的小事当作自己的大事,从人民群众关心的事情做起, 带领人民创造美好生活。

   三、学出科学系统的工作方法

   习近平新时代中国特色社会主义思想既讲是什么、怎么看, 又讲怎么办、怎么干;既部署“过河”的任务,又解决“桥和船”的问题,蕴含着科学的思想方法和工作方法。在战略上, 从“两个一百年”奋斗目标的蓝图描绘,到“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、新发展理念的顶层设计,再到“十四个坚持”“三大攻坚战”的重要部署,构建出习近平新时代中国特色社会主义思想的宏伟格局。在战术上,强调底线

   思维,凡事从坏处准备,努力争取最好的结果;强调问题导向, 坚持抓重点、补短板、强弱项;强调精准施策,在城市工作上要注重精明增长、精细管理,在脱贫攻坚上要落实“六个精准”;强调创新发展,指出“发展是第一要务,人才是第一资源,创新是第一动力”;强调科学统筹,要求“十个指头弹钢琴”, 等等。这些科学方法论,极具现实性、针对性、指导性。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要熟练掌握运用,不断增强工作的科学性、预见性、创造性。

   四、学出奋发有为的担当精神

   习近平新时代中国特色社会主义思想的根本出发点都源于对党、对国家、对人民、对事业勇于负责的使命情怀和责任担当。习近平总书记深刻指出:“担使命,就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为”。

   习近平总书记当年从梁家河回到北京后毅然放弃安稳的生活,主动要求下到县里,为基层老百姓做实事。当时, 他对身边的工作人员说“只想着过舒适的生活,是平庸的追求。 我是准备入‘苦海’的。”今天我们回过头来看,习近平总书记在 30 多年前,就已经有了把自己的一生奉献给国家和人民, “以身许国”的家国担当。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想,就是要牢记总书记的叮咛教诲,身体力行、勇担使命、奋发有为地做好各项工作。

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